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第三百九十章 传道，授业，解惑
瞧见王中顺这副正经的模样，何青山拿自己那沙哑的声音，苦笑道：“你不必这样，喝口水而已，不至于。”
“你们都不必这样，我有水喝了。”
而后，何青山又朝着一众学生们，喊了一句。
顿时，叹息声一大片。
“唉，怎么那群教授们，还没来呢？”喝了几口水，润了润嗓子，何青山看了一眼时间，对王中顺问出了心中疑惑。
这一堂课讲了，时间已经到了中午，怎么那群老教授，还没来呢？
这也太不守时了吧。
“何老师，你是有所不知，人老了，架子就大了。”王中顺，在听到和青山的话后，苦笑一声，语气哀怨的开了口。
何青山也只能苦笑。
没办法，于老都没来呢，这要是怪罪他们，就得连于老一块给怪罪了。
“是呀，他们根本就没啥时间观念，何老师，您别站着了，过来坐吧，一会我请您吃食堂！”王中顺是个有眼色的，瞧着何青山站着讲了一上午课，此时赶忙拽着何青山坐下休息。
“也对，那我这个油腻的老男人，可要跟你们坐一块了，哈哈。”何青山自嘲的说了这么一句，哈哈一笑后，坐到了王中顺身边。
顿时，呼啦啦一声，一大群学生围了过来，七嘴八舌的，要向何青山请教不懂的问题。
“何老师，我有问题请教您！”
“我也有，我也有！”
“……”
“好好好，不着急，一个一个来。”看着这群热情的学生们，何青山是打心眼里高兴，笑呵呵的朝他们压压手，让他们一个个的问。
“我先来，我先来。”一个脸色发白的小伙子，在听到何青山的话后，第一时间挤到了他的跟前。
他尖声细语，力气也不小，还真没人记得过他。
何青山望了小伙子一眼，心中已知晓他想问什么，朝他点了点头，“说吧。”
“何老师，我想问一下，我那什么的时候，不大行，怎么弄？我试了好多法子了，没有用。”在听到何青山的话后，这小伙子煞白的脸上却露出了一抹尴尬之色，在众人的敦促之下，他咬咬牙，将自己的难言之隐，大声的说了出来。
在听到这小伙子的话后，何青山点了点头。
果然，猜对了。
“什么那什么？”可坐在何青山身边的王中顺，却不明所以，一脸懵逼。
“哈哈哈哈……”
一众学生们，哈哈大笑起来，笑得前扑后仰。
也不知道，他们是在笑这小伙子的难言之隐，还是在笑王中顺的慢半拍。
“这位同学，我和中顺一样，不是很明白你的意思呀。”为了顾及王中顺的面子，何青山装不知道，开口询问的小伙子。
刚刚那话，这小伙子能说出来，就已经鼓足了全身的勇气。
如今，何青山这一问，他是真不好意思再开口，低着头，涨红了脸。
“何老师，您有所不知，这小子平日拈花惹草，勾搭有妇之夫，上次被人堵了，下面吓软了，这不就再也硬不起来了。”见这小伙子不说，总会有那好事儿的，笑呵呵的，把这小伙子的事迹说了出来。
还有不知道这事儿的，如今听到了，笑得更欢了。
一瞧众人都在起哄，这小伙子涨红了脸，也不是哪来的勇气，朝着众人摆摆手，红着脸道：“去去去，你们懂什么？赵姐他老公根本不爱她，家暴她，我和她是真心相爱的！”
“来来来，小伙子，我是医生，道德上我不对你做评判，可是我能给你出一个方子，救你这一回。”何青山赶忙拉住了小伙子，语重心长的对他说道。
且不论，这小伙子，是不是这么不行了的。
何青山只管治病，什么爱情不爱情的，那他管不着。
“真的？”而在听到何青山的话后，这小伙子脸上一喜。
他这病，是西医治不了的，只能仰仗中医。
自从出了那事后，这小伙子可是把学校里的老教授们，都打听了个遍，各种法子都试过，没有用呀！
如今，听到何青山说能治，这小伙子自然开心。
只是，他有些不太相信。
“自然是真的，中顺，拿纸笔来。”何先生笑呵呵的，先回答了这小伙子，而后伸手，问王中顺要纸笔，要给他写方子。
“何老师，没有纸笔，给你个平板电脑，能凑合一下吗？”朝着何青山伸过来的手，王中顺脸色有些尴尬，从包里把平板电脑掏了出来，递给了何青山。
这年头，谁上课还带纸笔呀？
一个板，那就够了。
“也行。”接过王中顺递过来的平板电脑和触控笔，何青山有些哭笑不得，自己还真是落伍了。
刷刷几笔，将治病的方子写好，何青山把平板电脑，递给了这名小伙子。
“这方子，呀！我怎么就没有想到呢！这下我一准能成了！”一看何青山写的方子，这小伙子顿时醍醐灌顶，伸手一拍大腿，脸色是又可惜又惊叹。
何青山写的，不是什么奇方，可是，却是，最对症下药的方子。
这个方子有多普通？
这方子普通到，这群学生们，都能写得出来。
可是，却没人想得到。
其余的学生也，是脸色好奇，纷纷凑到那小伙子跟前张望。
这是对症下药，无论怎么看，这都是最合适的方子。
“何老师真厉害，都不用把脉。”
“真厉害！什么时候，我才能像何老师这么厉害。”
“……”
“真厉害，望闻问切，只用到了望这一招，便能开出如此合适的方子，怪不得，连于老，都称呼何老师为何神医！”
“中医讲究望闻问切，本事到了足够的水准，就不需要所有的流程都走一遍了。”面对学生们的夸奖，何青山只是微微一笑，十分分的谦虚。
“好啦，按时吃药。”何青山拍拍个小伙子的肩膀，目光扫视周围一圈，“还有谁要问？”
“何老师，我也要问……”
“我也有问题……”
“何老师，我想问关于……”
“我要问的重要……”